top of page
Leerdoel: mijn taalvaardigheid van Nederlands en Engels grammaticaal verbeteren zodat het bij mijn stage niet opvalt dat dit een zwakke punt van mij is geweest.
Waarom heb ik voor dit leerdoel gekozen?
Aangezien de progressie die ik heb gemaakt vanuit Semester 1 voor mijn leerdoel (Engels verbeteren) minimaal is heb ik besloten deze mee te nemen naar Semester 2. Daarnaast ga ik mijn Nederlandse grammatica ook bijspijkeren omdat ik het ook belangrijk dat ik eindelijk deze vaardigheid eens goed ga ontwikkelen, vandaar dat ik ook best wel wat uren ga besteden voor Hogeschooltaal. Daarnaast doen wij in Nederland veel internationale handel doen en de voertaal hierbij voornamelijk Engels is. Daarom vind ik het noodzakelijk dat ik deze taal goed genoeg beheers. Momenteel presteer ik niet onder niveau betreft Nederlands en Engels maar heb ik persoonlijk gewoon veel moeite met grammatica. Ik zie het als noodzaak om deze zwakte van mij te verbeteren op een niveau dat het niet meer opvalt dat dit een zwakte is geweest. Om mezelf goed voor te bereiden op de praktijk, heb ik ervoor gekozen om tijdens Persoonlijk leiderschap tijd te besteden om mijn taalvaardigheid bij te spijkeren.
Wat is mijn doelstelling voor dit leerdoel?
Mijn doelstelling is om mijn Nederlands en Engels naar een niveau te tillen dat het bij mijn stage niet opvalt dat dit een zwakke punt voor mij is geweest. Mijn doelstelling is ambitieus namelijk op alle vlakken minimaal een voldoende te scoren op Hogeschooltaal betreft Nederlands en Engels.
Heb ik mijn doelstelling behaald?
Mijn doelstelling heb ik met volle overtuiging behaald, momenteel behaal ik voor Nederlands een gemiddelde score van 83% op 4F niveau. Wat betreft Engels scoor ik een gemiddelde van 93% op B1 niveau. Dit vind ik persoonlijk zeer goed en betekent dat dit geen zwakte punt meer van mij is. Daarnaast ben ik ook blij dat ik eindelijk dit leerdoel kan afsluiten en dat het niet nodig is om dit leerdoel mee te nemen naar volgend jaar.
Mijn actie's
Actie 1: Video's bekijken waar de grammatica van Engels makkelijk en goed wordt
uitgelegd ( 2,5 uur)
Actie 2: Video's bekijken waar de grammatica van Nederlands makkelijk en goed
wordt uitgelegd. (2,5 uur)
Actie 3: Oefenen met Hogeschooltaal en minimaal een voldoende scoren op alle vlakken (20 uur)
Totale tijdsinvestering leerdoel: 25 uur.
Bewijslast
Reflectie actie 1: (videos bekijken waar de grammatica van Nederlands makkelijk wordt uitgelegd)
Om mijn Nederlandse taalvaardigheid te verbeteren, moet ik bij de basis beginnen. Dat is dus ook de reden waarom ik er voor heb gekozen om een korte cursus op Youtube te volgen waarin de basics van onze Nederlandse taal opnieuw wordt uitgelegd. Ik heb deze cursus gevolgd op het Youtube kanaal van de Groningse universiteit.
Wat heel erg fijn was aan deze cursus is dat het erg laagdrempelig is. Daarnaast wordt alles kort maar krachtig uitgelegd. Ik heb het ervaren als even opfrissen, want de kennis die hier in wordt behandeld beheerste ik wel, maar ben ik gewoon kortweg vergeten. Deze cursus bestaat uit 14 hoofdstukken waarin kort wordt behandeld hoe een onderwerp in elkaar steekt en hoe we dit toepassen in de Nederlandse grammatica.
Wat ik ervan heb geleerd is dat de regels die onze grammatica heeft even kort opnieuw wordt behandeld. Bijvoorbeeld heb Kofschip komt er ook in voor, ik was vergeten hoe dit precies in elkaar stak, nu weet ik dus weer hoe ik deze theorie kan toepassen tijdens mijn spelling.
Reflectie actie 2: (videos bekijken waar de grammatica van Engels makkelijk wordt uitgelegd)
Om mijn Engels taalvaardigheid te verbeteren, moet ik bij de basis beginnen. Dat is dus ook de reden waarom ik er voor heb gekozen om een korte cursus op Youtube te volgen waarin de basics van de Engelse taal op een makkelijke manier wordt uitgelegd. Deze cursus heb ik gevolgd op het Youtube kanaal van Engels gemist en dan klas 3 vwo.
Met behulp van korte video's werd ieder onderwerp kort samengevat wat ideaal is om even je geheugen op te frissen. Doordat de video's best kort waren maar zich wel direct tot de kern richtte was het niet vervelend om hier naar te kijken. Uiteraard verveelde het wel na een aantal filmpjes, maar met mijn doelstelling in mijn hoofd wist ik waar ik het voor deed. Dat gaf me weer motivatie om weer een aantal filmpjes te bekijken, met uiteindelijk het resultaat dat ik de stof alweer snel onder de knie had.
Reflectie actie 3 : (oefenen met Hogeschooltaal en op alle vlakken een voldoende scoren)
Als ik terugkijk naar mijn ervaring met Hogeschooltaal zijn deze positief. Het is een goed programma, waarin je jezelf makkelijk kan trainen op het gebied van grammatica. Het is niet altijd even leuk om een hele middagen achter je laptop bezig te zijn, om de basiskennis bij te spijkeren maar je moet er iets voor over hebben. Motivatie is het sleutelwoord, gewoon doen en oefenen, oefenen en oefenen.
Als ik kijk waar ik aan het begin stond betreft mijn grammatica heb ik wel echt een uitzonderlijk goede prestatie geleverd vind ik zelf. Waar ik vorige Semester nog op sommige vlakken een gemiddelde van 50% scoorde met mijn Engelse grammatica zijn nu alle scores ruim boven de 80%. Dit geeft mijn zelfvertrouwen een boost en betekent dat ik mezelf geen zorgen hoef te maken wanneer ik straks contacten moet leggen met buitenlands klanten.
Daarnaast vind ik dat mijn Nederlands ook ruim verbeterd is. Waar ik eerder op 16-3-2021 een gemiddelde score had behaald van 67% heb ik dit binnen 2 maanden kunnen verbeteren naar een gemiddelde scoren van 83%. Dit zijn cijfers die mezelf trots maken en bevestigen het gevoel dat ik er goed aan heb gedaan om voor dit leerdoel te kiezen.
Hier aan de rechterkant heb ik een screenshot gemaakt van mijn portofolio op Hogeschooltaal, hier zie je in een duidelijk overzicht de progressie en op welk niveau ik nu zit betreft mijn Nederlands en Engels grammatica.
bottom of page